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6 - ORGANISER ET CONDUIRE UN PLAN DE FORMATION Les nécessités de formation varient en fonction d'un certain
nombre de paramètres : le parcours antérieur du jeune, la nature de l'emploi, les objectifs à atteindre... COMMENT PROCEDER - Définissez les compétences et les savoirs qui sont nécessaires pour assurer une qualité optimale du service à rendre (fiche 3) - Etablissez le positionnement du jeune effectivement recruté par rapport à ces compétences - Mesurez l'écart éventuel - Concevez les réponses formation appropriées (ex. : formations d'adaptation à l'emploi, formations visant l'obtention d'une qualification professionnelle, accompagnement accentué sur le terrain, stages pratiques d'observation dans une structure semblable, participation à des groupes de supervision et/ou d'analyse de pratique...) - Les trois premières opérations doivent pouvoir être reproduites régulièrement et avec suffisamment de souplesse pour intégrer l'évolution des activités puisque l'on se situe dans ce cadre d'emplois émergents en devenir. SOYEZ ATTENTIF A - Construire le plan de formation de manière concertée entre l'employeur et le salarié afin de travailler dans la cohérence - Concilier au mieux les perspectives de professionnalisation du service et les objectifs professionnels du jeune - Prendre en compte le cadre légal de la formation professionnelle continue - Vous appuyer sur des outils du type "bilan d'accompagnement professionnel. POUR VOUS ACCOMPAGNER - Pour établir et mettre en oeuvre le plan de formation (définir les besoins, choisir les actions et les organismes, suivre et évaluer les réalisations), vous pouvez vous adresser à : - la plate-forme régionale de professionnalisation - le CNFPT si vous êtes une collectivité territoriale - votre OPCA - Pour le financement des actions de formation, les frais pédagogiques peuvent être pris en charge en partie par : - la région PACA - votre OPCA
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